多項選擇題教師的專業(yè)人格包括良好的個性(性格)和高尚的品德(品格)。其中良好的個性修養(yǎng)(性格)包括()。
A.善良寬容
B.友善的態(tài)度
C.廣泛的興趣
D.良好的儀表
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1.多項選擇題寫好案例的關鍵是()。
A.具有優(yōu)秀的文筆
B.選擇復雜的情境
C.揭示人物的心理
D.具有獨到的思考
2.多項選擇題下列選項中屬于教育改革的時代背景的是()。
A.經(jīng)濟全球化
B.信息時代
C.可持續(xù)發(fā)展終身發(fā)展、自主思考并規(guī)劃人生
D.知識經(jīng)濟(科技進步日新月異)創(chuàng)新精神、探究意識與能力
3.多項選擇題自主學習包括()。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.主動學習
C.獨立學習
D.元認知監(jiān)控學習
4.多項選擇題教育觀念是()。
A.具有態(tài)度傾向和情感色彩的認識
B.伴隨認識活動的體驗的
C.有正向的
D.有反向的
5.多項選擇題行動研究即教師通過自身的教育教學實踐所進行的研究,其特點可概括為教師()的研究。
A.在教育教學中
B.為了教育教學
C.通過教育教學
D.達到教育教學
最新試題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
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目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題