A.健康程度
B.企業(yè)知名度
C.心情
D.勤奮程度
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A.管理型職業(yè)錨
B.技術(shù)/技能型職業(yè)錨
C.安全型職業(yè)錨
D.創(chuàng)造型職業(yè)錨
E.自主型職業(yè)錨
A.故意作出與認知相反的描述
B.雙方存在誤解
C.存在欺騙動機
D.通過說謊得利
E.不符合實際
A.情景化面試
B.職位能力面試
C.工作場景面試
D.心理面試
E.行為描述面試
A.智能素質(zhì)
B.人格素質(zhì)
C.文化素質(zhì)
D.觀念素質(zhì)
A.薪酬
B.管理
C.晉升
D.環(huán)境
E.國家政策
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最新試題
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()