教學(xué)評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

差生形成的家庭原因有哪些？

小學(xué)教育目標由“教育目的"“培養(yǎng)目標”“課程目標”“教學(xué)目標”“學(xué)習(xí)目標”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。

教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。

（）第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。