嬰幼兒用哭聲、表情、手足動作來表示自己的（）。

輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。

不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項是（）。

一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點，（）的飲食模式。

從安全座椅里抱出嬰幼兒時，先把手臂從安全帶里放出來。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)育。

育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察，針對不同問題進(jìn)行日常（）。

不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項是（）。

空間知覺是對（）的知覺。