比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。

臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。

孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時，其中有一條寫道：幫助學生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學目標是（）