烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個開創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個大體系。

蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）

（）厚重飽滿，字體外形呈長方形，莊重醒目，新穎大方。

文藝復(fù)興時(shí)期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。

只有綜合的思維方式，才能解決設(shè)計(jì)中的具體問題，這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯：處理好（）等關(guān)系。

（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。

廣告設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代設(shè)計(jì)形態(tài)的（）

《洛克菲勒大廈》堪稱（）風(fēng)格的典范。

（）年《大不列顛百科全書》書中指出“design”是指在進(jìn)行某種創(chuàng)造時(shí)，計(jì)劃、方案的展開過程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實(shí)體，指計(jì)劃和方案。

什么是非物質(zhì)社會（）