填空題蔡元培認(rèn)為,培養(yǎng)健全的人格要通過(guò)()、()、()、()相結(jié)合的途徑才能實(shí)現(xiàn)。
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1.問(wèn)答題試析審美活動(dòng)的意義。
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最新試題
丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時(shí),丑就成了()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是人本質(zhì)對(duì)象化的未實(shí)現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美共通感是共通感的一種,共通感的產(chǎn)生有賴于個(gè)體的個(gè)性自由發(fā)展。
題型:判斷題
人格美的本質(zhì)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過(guò)陶冶性情以改造人自身的缺點(diǎn),使其健康發(fā)展,是指美育的()功能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)美真正成為一種美的形態(tài),最有可能是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于形式美組合規(guī)律的分別是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)稱是形式美的最高范疇。
題型:判斷題
審美貧困正是主體消解,文化日益平面化、欲望化的結(jié)果。
題型:判斷題
勞動(dòng)實(shí)踐促生自然美的兩種途徑是()。
題型:多項(xiàng)選擇題