(1)研究教學內(nèi)容; (2)研究教學方法。
(1)堅定正確的政治方向和高尚的道德品質(zhì); (2)扎實的基礎知識和合理的知識結(jié)構(gòu); (3)優(yōu)秀的教學能力和出色的科研能力。
最新試題
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些()