正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）