單項選擇題以下屬于厭學的表現有（）
A.經常性的情緒低落、敏感、多愁善感
B.受到并不強烈的刺激之后，便產生十分強烈的情緒波動
C.作業(yè)不能獨立完成，對老師缺乏感情。
D.懼怕一些無害的物體或情景，并且這種恐懼與其年齡特征不相符
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1.單項選擇題某生高考失敗了，然后發(fā)現身邊的人對自己的態(tài)度都變了，尤其是同學的冷嘲熱諷讓他一時無法接受，為了讓自己開心點，他選擇像以往解決問題一樣，待在家里不出去跟人打交道。說明該生處于心理危機的（）階段。
A.警覺
B.功能惡化
C.求助
D.危機
2.多項選擇題心理健康教育在體育學科滲透體現在（）。
A.體育鍛煉幫助學生調節(jié)心情，促進心理健康的發(fā)展
B.通過體育運動培養(yǎng)學生堅強的意志品質
C.培養(yǎng)學生的合作意識和競爭意識
D.體育鍛煉為學生心理健康的發(fā)展提供堅實的物質基礎
3.多項選擇題心理健康教育在美育學科滲透體現在（）。
A.陶冶性情、喚起美好的心理感受
B.豐富學生的想象力
C.培養(yǎng)感受美、鑒賞美、表現美創(chuàng)造美的審美心理
D.促進道德感、美感的提高
4.多項選擇題團體輔導、團體咨詢與團體治療在（）等方面相似。
A.目標
B.理論
C.問題解決
D.介入方式與技術
5.問答題簡述團體心理咨詢過程中不同階段的目標。
最新試題
大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
題型：多項選擇題
（）是一個人的重要心理品質，直接關系到你將來的工作和生活質量。
題型：單項選擇題
在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。
題型：判斷題
大學新生特別要“擺脫幻想，正視現實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。
題型：單項選擇題
當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
題型：判斷題
性意識，一般指對性的理解、體驗和態(tài)度。
題型：判斷題
心身問題可以按反應特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現，即心身障礙—心身反應—心身疾病。
題型：判斷題
心理承受能力差、心理自控調節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。
題型：判斷題