最新試題
在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
自產生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
