A.事先有注意轉移的信號
B.后續(xù)的活動吸引力大
C.先前的活動吸引力大
D.后續(xù)的活動意義重大
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨意注意
B.隨意后注意
C.不隨意注意
D.不隨意后注意
A.感覺
B.知覺
C.直覺
D.聯覺
A.引導學生對自己進行客觀全面的認知
B.對成敗進行正確的歸因
C.消除非理性觀念
D.用激將法刺激學生,讓他們通過逆反心理產生正面的動力
E.幫助學生不時有成功的體驗
A.時間管理問題
B.生活自理問題
C.經濟管理問題
D.性格管理問題
E.社交管理問題
A.基本學習習慣不良多始于小學。
B.家長的“陪讀”會造成孩子在學習上對家長的依賴。
C.不良學習習慣的扭轉和改變不是很難的事。
D.行為強化技術是改變不良學習習慣的一項重要技術。
E.學習習慣的改變和確立要趁熱打鐵,趁學生有改變的興趣,在最短的時間內全面改變學生不良的學習習慣,建立好的學習習慣。
最新試題
“關在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現在()。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
器官移植術后患者心理干預的主要方法有()
圍手術期患者出院后出現心理障礙的主要原因是()
如果()太低,會延誤服務時機,使客人受到冷落。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。