單項(xiàng)選擇題在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)對(duì)（），提高學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思考是非常重要的。
A.復(fù)習(xí)舊知識(shí)
B.端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
C.吸引學(xué)生的注意
D.提高教師威信
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)特別要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)過(guò)程、（）等都作一個(gè)可供用來(lái)進(jìn)行教學(xué)實(shí)施的行動(dòng)方案。
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.教學(xué)反思
C.練習(xí)方式
D.教學(xué)預(yù)期效果
4.問(wèn)答題“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”綜合性特點(diǎn)反映在什么地方？
5.問(wèn)答題如何把握“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)中的“度”？
最新試題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
說(shuō)課就是說(shuō)出備課中“備教材”的全過(guò)程。
題型：判斷題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
“把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在小學(xué)、特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認(rèn)知水平又低，所以他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進(jìn)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí)，計(jì)算了兩個(gè)底面的面積，這說(shuō)明了小學(xué)生（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題