單項(xiàng)選擇題素質(zhì)不是個(gè)體在某一時(shí)間和空間的偶然顯現(xiàn)，而是個(gè)性經(jīng)常性和一慣性的行為和特點(diǎn)、這體現(xiàn)素質(zhì)的（）
A.穩(wěn)定性
B.系統(tǒng)性
C.差異性
D.基礎(chǔ)性
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1.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)的發(fā)展受環(huán)境的影響，如教育作為一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的環(huán)境影響，對(duì)素質(zhì)發(fā)展起主導(dǎo)作用、這體現(xiàn)素質(zhì)的（）
A.難測(cè)性
B.可塑性
C.穩(wěn)定性
D.差異性
2.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)為人員發(fā)展與事業(yè)成功提供了一種可能和前提，任何有成就、有發(fā)展的個(gè)體或組織，都必須以良好的素質(zhì)為基礎(chǔ)、這反映了素質(zhì)的（）
A.系統(tǒng)性
B.穩(wěn)定性
C.基礎(chǔ)性
D.可塑性
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大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比，以此來判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
題型：判斷題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些不是素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的要素？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題