A.終身性
B.生活性
C.發(fā)展性
D.理想性
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A.崗前培訓(xùn)
B.院校培訓(xùn)
C.校本培訓(xùn)
D.學(xué)校課程培訓(xùn)
A.終身性
B.發(fā)展性
C.理想性
D.平等性
A.組織工作
B.準(zhǔn)備工作
C.管理工作
D.方法
A.思想性
B.理論性
C.實(shí)踐性
D.理論與實(shí)踐結(jié)合性
A.理論學(xué)習(xí)
B.專業(yè)技術(shù)
C.工作任務(wù)
D.社會(huì)實(shí)踐
最新試題
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
下列關(guān)于人體骨的說(shuō)法,正確的是()
在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
下列關(guān)于各種體育比賽的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí),最應(yīng)采用()。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的()。