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陶行知的“生活教育理論”告訴我們:人的教育離不開社會。
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素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
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說班主任是學(xué)生的服務(wù)者是對班主任的不尊重。
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