判斷題教育調(diào)查研究步驟為：提出假設(shè)——設(shè)計調(diào)查研究方案——調(diào)查實施階段——整理和分析調(diào)查資料——撰寫調(diào)查報告。（）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題下列屬于研究者通過自己的感官等方式搜集資料的方法？（）
A.觀察法
B.訪談?wù){(diào)查
C.考試題
D.個案研究法
2.單項選擇題下列哪個選項不是教育調(diào)查法的缺點？（）
A.無法確定現(xiàn)象間的因果關(guān)系
B.適用范圍窄
C.可信度受被試的態(tài)度和作風影響
D.調(diào)查資料信息不真實
最新試題
論證過程是一種（）的過程
題型：多項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
題型：單項選擇題
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
題型：單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
題型：單項選擇題