教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。

學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復(fù)習等方式表現(xiàn)出來。

下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。

教師的教學應(yīng)使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。

面對不同的教學情況，教師應(yīng)有不同的教學方法。像物理、數(shù)學這樣高難度的學科，通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容，一般采用哪種教學方法效果最好？（）

教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。

對于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的對策，以下表述正確的是（）。

關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用，下列選項中不正確的是（）。

“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說明教師要注重提高自身的（）。

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。