簡(jiǎn)述主行說的認(rèn)為。

有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)？

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？

獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？

簡(jiǎn)述主意說的認(rèn)為。

為什么學(xué)科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑？

簡(jiǎn)述社會(huì)行動(dòng)模式的理論假設(shè)。

結(jié)合實(shí)例分析道德課的弊。

麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？

簡(jiǎn)述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。