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1977年，（）提出了心理發(fā)展的生態(tài)學模型。認為，人的行為受到環(huán)境的影響，而環(huán)境的構成是由四個水平的子系統構成的層次序列。
這四個水平的子系統是由（）劃分的。它們切別為：
1.（）：是個體直接面對和接觸的。包括學校、家庭、同伴、工作場所以及在這些特定環(huán)境中的活動、角色。
2.（）：包括個體在內的兩個或多個微觀系統之間的交互作用過程和聯系，如學校與家庭的關系，學校與工作環(huán)境的關系。
3.（）：由對個體產生間接影響的子系統之間的聯結組成，如個體的鄰居或者媒體。
4.（）：指社會意識形態(tài)。包括社會規(guī)范、價值觀等。宏觀系統是更廣泛的社會背景。
生態(tài)學模型、系統理論都是在布朗芬布倫納的生態(tài)學模型基礎上發(fā)展起來的。