A.做感興趣的工作，工作滿意度和穩(wěn)定性更高
B.興趣必須在工作中滿足
C.做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力
D.做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去
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A.沒有人沒在規(guī)劃中
B.生涯規(guī)劃就是要順其自然
C.生涯根本無法規(guī)劃
D.命運(yùn)天洽談室
A.獲得最好發(fā)展
B.充分利用資源
C.讓規(guī)劃有序進(jìn)行
D.避免嚴(yán)重問題
A.完全是個人的事
B.是人與環(huán)境互動的結(jié)果
C.很多時候身不由己的
D.由行動主導(dǎo)的
A.T往往是非常難以由教育提升的
B.T更多是遺傳而來的
C.環(huán)境可以改造人的T特征
D.T只能通過內(nèi)省、慎獨的方式提升
A.避免無效人生
B.可以讓人掙更多錢
C.生涯規(guī)劃理念逐步普及
D.獲得更理性的生涯發(fā)展
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
特別適于對新員工培訓(xùn)的是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）