A.年資晉升制
B.考試晉升制
C.能力晉升制
D.功績晉升制
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A.定量化
B.行為化
C.增值性
D.時(shí)效性
A.高層領(lǐng)導(dǎo)的支持和參與
B.員工團(tuán)結(jié)
C.組織內(nèi)順暢的溝通渠道
D.有序的信息體系
A.績效管理等同于績效評估
B.員工對績效管理缺乏理解
C.決策者對績效管理重視不夠
D.管理者認(rèn)為績效管理只是管理者單方面的事情
A.對員工和結(jié)果的管理
B.周期性、持續(xù)性的活動
C.管理者和員工互相管理
D.管理者和員工共同進(jìn)行的活動
A.六圈理論
B.互惠理論
C.優(yōu)勢理論
D.藍(lán)海戰(zhàn)略
最新試題
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與,運(yùn)用參與的主要好處在于,引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價(jià)值,即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
績效計(jì)劃制定的主體有()
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個(gè)評估的各個(gè)過程。
績效評估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎金掛鉤,實(shí)現(xiàn)公司對員工的承諾。
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
績效管理是管理者對員工在企業(yè)運(yùn)行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進(jìn)行定期考查和評估,同時(shí)和員工就所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)互相溝通、達(dá)成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。
發(fā)展式績效評估的“發(fā)展”效果有()
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個(gè)等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。