A.對(duì)學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)能力 B.理解與把握學(xué)生心理的能力 C.心理健康教育的組織能力 D.心理健康的指導(dǎo)能力 E.心理狀況的測(cè)評(píng)能力
A.勞動(dòng)時(shí)間具有連續(xù)性 B.勞動(dòng)強(qiáng)度非常大 C.勞動(dòng)空間具有廣延性 D.勞動(dòng)報(bào)酬具有反差性 E.勞動(dòng)對(duì)象的特殊性
A.教師勞動(dòng)系統(tǒng)性與發(fā)展性的要求 B.教師勞動(dòng)復(fù)雜性與艱巨性的要求 C.教師勞動(dòng)長(zhǎng)期性與示范性的要求 D.教師勞動(dòng)創(chuàng)造性與情感性的要求 E.教師勞動(dòng)教育性與客觀性的要求