A.借助醫(yī)療器械而獲得的有關(guān)病人資料
B.通過(guò)視、觸、叩、聽獲得的陽(yáng)性體征
C.病人對(duì)自己健康狀況的認(rèn)知和體驗(yàn)
D.通過(guò)查閱醫(yī)療病歷獲得的病人資料
E.通過(guò)與主治醫(yī)生溝通所收集的資料
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A.意識(shí)障礙
B.體溫過(guò)高
C.腦損傷
D.活動(dòng)無(wú)耐力
E.軀體活動(dòng)障礙
A.現(xiàn)存的護(hù)理診斷
B.綜合的護(hù)理診斷
C.健康的護(hù)理診斷
D.潛在的護(hù)理診斷
E.醫(yī)護(hù)合作性問題
A.體液過(guò)多
B.有受傷的危險(xiǎn)
C.活動(dòng)無(wú)耐力
D.營(yíng)養(yǎng)失調(diào)
E.有體液失衡的危險(xiǎn)
A.體液不足
B.知識(shí)缺乏
C.活動(dòng)無(wú)耐力
D.恐懼
E.有受傷的危險(xiǎn)
A.護(hù)士應(yīng)具有豐富的專業(yè)知識(shí)
B.護(hù)士應(yīng)具有嫻熟的操作技能
C.護(hù)士應(yīng)具有良好的人際溝通能力
D.該病人護(hù)理實(shí)施可在護(hù)理計(jì)劃之前完成
E.該病人護(hù)理計(jì)劃應(yīng)在護(hù)理實(shí)施前完成
最新試題
李女士按時(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給自己學(xué)齡前的孩子注射疫苗，這種預(yù)防接種的行為屬于促進(jìn)健康行為中的（）
小周是病房的責(zé)任護(hù)士，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，輔助護(hù)士小張佩服不已，兩人工作配合協(xié)調(diào)默契，特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí)，小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長(zhǎng)提出不做責(zé)任護(hù)士了，令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長(zhǎng)分析可能的原因是（）
有關(guān)“健康疾病連續(xù)統(tǒng)一體”的觀點(diǎn)，理解錯(cuò)誤的是（）
系統(tǒng)化整體護(hù)理是在責(zé)任制護(hù)理基礎(chǔ)上護(hù)理方式的進(jìn)一步豐富和完善。系統(tǒng)化整體護(hù)理雖然充分顯示了護(hù)理專業(yè)的獨(dú)立性和護(hù)士的自身價(jià)值。此種工作方式也有其特點(diǎn)主要是（）
小張是某醫(yī)院感染科護(hù)士，工作12年，為了預(yù)防疾病，注射乙肝疫苗，若要確認(rèn)她是否產(chǎn)生了抗體，注射完畢后抽血檢查的時(shí)間為（）
腫瘤科孟護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室醫(yī)療廢物的處理嚴(yán)格把控，她要求科室護(hù)士及清潔工嚴(yán)格處理污染物及廢棄物，其處理不妥的是（）
感染科護(hù)士小王在護(hù)理艾滋病病人時(shí)發(fā)生銳器傷，以下處理不妥的是（）
護(hù)士小辛，37歲，手術(shù)室工作10余年，由于其長(zhǎng)期站立工作，小辛護(hù)士最易引起的損傷是（）
患者張某，41歲，診斷“右上肺結(jié)核”，體溫39.5℃，護(hù)士小李遵醫(yī)囑為其注射來(lái)比林0.9g，小李在抽吸藥液的操作中正確的是（）
某學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論，大家達(dá)成了共識(shí)，一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含（）