A.課室
B.在線學(xué)習(xí)空間
C.實(shí)驗(yàn)室
D.創(chuàng)新工場(chǎng)
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A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見
C.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
A.首先將內(nèi)容全部講解完畢，若無人提問則繼續(xù)講解新知識(shí)
B.在教學(xué)過程中進(jìn)行偶爾提問，如果被提問的同學(xué)回答正確則繼續(xù)講解新知識(shí)
C.在課上適當(dāng)加入隨堂測(cè)試，如果隨堂測(cè)試準(zhǔn)確率較高才會(huì)繼續(xù)講解新知識(shí)
A.完全仿造其它教師的微課內(nèi)容直接錄制
B.將其他教師的課件內(nèi)容作為自己微課的教學(xué)資源直接使用
C.截取優(yōu)秀教師微課視頻的部分內(nèi)容作為自己的教學(xué)案例使用
D.根據(jù)自身教學(xué)需求以及學(xué)習(xí)者特征，將優(yōu)秀教師的課件、微課視頻等教學(xué)資源進(jìn)行篩選、加工后，再整合到自己的微課視頻中
A.此次測(cè)試并無太大作用，我會(huì)繼續(xù)講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
B.為了保證教學(xué)進(jìn)度，我會(huì)繼續(xù)講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)但會(huì)利用課下時(shí)間幫助同學(xué)復(fù)習(xí)
C.挑選錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行講解分析，之后繼續(xù)講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
A.利用今日頭條等新聞軟件來查找自媒體人發(fā)布有趣的新聞案例作為素材
B.充分聽取同事意見并直接增加同事分享的相關(guān)案例作為素材
C.在新華網(wǎng)等權(quán)威平臺(tái)上搜索相關(guān)的新聞案例作為素材
最新試題
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。