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對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指()
A.道德認知
B.道德意志
C.道德行為
D.道德情感
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【簡答題】培養(yǎng)學前兒童的想象力應從哪些方面人手?
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(1)豐富幼兒的表象,發(fā)展幼兒的語言表現力;
(2)在文學藝術等多種活動中,創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件;
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答案:
(1)從對個別事物的理解,發(fā)展到理解事物之間的關系;
(2)從主要依靠具體形象來理解,發(fā)展到依靠語言說明來理解...
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