A.為人師表的形象意識(shí)
B.為國育才的職責(zé)意識(shí)
C.為人服務(wù)的良心意識(shí)
D.為己發(fā)展的責(zé)任意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實(shí)守信
C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
A.更高的道德要求
B.更強(qiáng)的道德示范
C.更寬的道德約束
D.更廣的道德影響
A.為人師表
B.為國育才
C.為人服務(wù)
D.教書育人
A.民主權(quán)
B.自主權(quán)
C.主動(dòng)權(quán)
D.發(fā)言權(quán)
A.啟發(fā)誘導(dǎo)
B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.有教無類
D.因材施教
最新試題
開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
側(cè)重于學(xué)生如何從普遍的二元性思維向相對(duì)主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對(duì)主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
奧爾波特對(duì)人性的看法是（）
以下哪項(xiàng)不屬于自我效能感對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是（）
以下屬于傳統(tǒng)文化中對(duì)教師角色的認(rèn)知的是（）
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動(dòng)機(jī)相關(guān)的行為。屬于動(dòng)機(jī)訓(xùn)練的哪個(gè)階段（）
“小明切了這個(gè)西瓜。”屬于陳述性知識(shí)中的（）
高校教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回憶過去學(xué)過的有關(guān)技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中（）的教學(xué)策略。
各個(gè)測(cè)試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時(shí)（）