A.床頭交接班,包括護(hù)士與護(hù)士,護(hù)士與醫(yī)生兩個層面B.保持體位處于功能位,約束帶松緊適宜C.做好基礎(chǔ)護(hù)理及心理護(hù)理,滿足患者的生理需求D.對患者及陪住家屬進(jìn)行解釋告知工作和健康教育E.將患者安置在由護(hù)士提供不間斷照護(hù)的病室
A.應(yīng)設(shè)立攻擊風(fēng)險(xiǎn)警示標(biāo)識B.應(yīng)將患者安置于易于觀察的病室C.應(yīng)與其他興奮患者分開安置D.應(yīng)觀察攻擊預(yù)警信號,識別攻擊行為的先兆表現(xiàn),采取防范措施E.應(yīng)與患者共同尋求傾訴方法、離開憤怒的環(huán)境、記錄感受等其他可替代措施
A.易怒B.混亂C.語言攻擊D.肢體攻擊E.化學(xué)攻擊