分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。

幼兒教師應(yīng)使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計，下列說法正確的是（）。