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教育水平必須適應現(xiàn)代的發(fā)展,能用網(wǎng)絡多媒體完成的,就不要用幻燈、投影、錄像等常規(guī)媒體。
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認知工具是支持和擴充使用者思維過程的心智模式和設備。
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發(fā)達國家教育技術(shù)的發(fā)展歷程中,視聽教育階段的時間20世紀50-60年代。
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