A.評價貫穿研究性學(xué)習(xí)的多個階段 B.盡可能給學(xué)生客觀公平的評價 C.以形成性評價為主 D.以定量評價為主 E.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí) F.以促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展為目標(biāo)
A.實(shí)施階段的問題和對策的指導(dǎo) B.結(jié)題階段的指導(dǎo)策略 C.選題指導(dǎo) D.實(shí)施方案和開題報告的指導(dǎo) E.評價的指導(dǎo) F.分配小組的指導(dǎo)
A.小組有明確的目標(biāo) B.小組成員的個人職責(zé)明確 C.組內(nèi)同質(zhì) D.組內(nèi)異質(zhì) E.均等的成功機(jī)會