問答題

【案例分析題】放學(xué)了，小麗昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有補(bǔ)完。雖然已經(jīng)打鈴了，班主任老師還是要求她把作業(yè)全部做完才能離校。她揉著咕咕叫的肚子，一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著。同學(xué)們興奮地背著書包走出教室，向她投來異樣的眼神本案例違背了何種學(xué)習(xí)心理理論？請(qǐng)根據(jù)該理論觀點(diǎn)對(duì)本案例做以分析

答案：

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本主義理論。
小麗餓著肚子寫作業(yè)，她的生理需要和愛與自尊的需要等基本需要受到了威脅。根據(jù)...

你可能感興趣的試題

【案例分析題】李老師是某小學(xué)數(shù)學(xué)老師，每次她在講新課前，都會(huì)通過講小故事、復(fù)習(xí)、提問以及小游戲等多種形式給學(xué)生提供關(guān)于本課即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在她的課堂上，學(xué)生感到學(xué)得輕松、有趣，她班的數(shù)學(xué)成績(jī) 也是全學(xué)年最好的試運(yùn)用先行組織者的觀點(diǎn)來分析李老師為什么會(huì)有這么好的教學(xué)效果？

答案：

李老師的教學(xué)運(yùn)用了奧蘇伯爾提出的先行組織者的策略。
先行組織者是先于學(xué)習(xí)任務(wù)一身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料...

【案例分析題】小剛是5歲男孩，他非常著迷動(dòng)畫片奧特曼，經(jīng)常模仿奧特曼那樣揮臂出拳，認(rèn)為這是勇敢的男子漢的表現(xiàn)。覺得有趣，每當(dāng)有客人來，就讓小剛表演一番。在幼兒園里，小剛也常常一展身手，有些小朋友竟相模仿，不少孩子挨過他的拳頭，紛紛向老師告狀。假如你是小剛的老師，你如何對(duì)待小剛的這一行為，并說明你的教育策略

答案：（1）從幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)看，社會(huì)性和道德發(fā)展的突出特點(diǎn)是模仿性，一般來說有較高的社會(huì)地位、社會(huì)影響力，或能喚起兒童的某...

<samp id="milhs"><th id="milhs"></th></samp>