A.通過靜態(tài)探索獲取職業(yè)信息較為容易
B.通過動態(tài)探索獲取職業(yè)信息具有一定的挑戰(zhàn)性
C.動態(tài)探索需要聯(lián)系職業(yè)人士
D.生涯人物訪談屬于動態(tài)探索
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A.喜歡的職業(yè)有哪些
B.探索所學專業(yè)所對應的職業(yè)
C.未經職業(yè)探索的方向,都是假性生涯定向
D.了解喜歡的職業(yè)
A.思考困惑中有與職業(yè)有關的內容
B.思考探索方向職業(yè)未知的部分
C.注意規(guī)避自我視角的影響
D.探索過程完全拋棄自我
A.主動溝通
B.出選擇題,而非問答題
C.因時因地
D.讓領導及時了解工作進展
A.信息傳遞方式不同,會帶來溝通效果的差異
B.信息呈現(xiàn)順序,會對溝通效果產生影響
C.信息建構,要綜合考慮有效溝通法則、溝通影響因素、信息傳達者、溝通對象與信息形式
D.溝通能力提升最具挑戰(zhàn)的便是信息建構
A.人類通過專注的自我觀察,產生了焦點效應
B.焦點效應,會帶來自我服務的傾向
C.你以為你以為的,并不是你以為的
D.有效溝通,要規(guī)避焦點效應所帶來的影響
最新試題
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
以下屬于多元智能理論的是()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()