問答題怎樣理解藝術(shù)存在于藝術(shù)創(chuàng)造→藝術(shù)品→藝術(shù)接受三個環(huán)節(jié)組成的動態(tài)流程中?
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“獨樂樂,不如眾樂樂”,揭示的是與他人共在的快樂。
題型:判斷題
康德認為,崇高的主體條件有()。
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人格美的本質(zhì)是()。
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生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展,涵蓋了藝術(shù)美對日常生活()。
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丑的事物所呈現(xiàn)的外觀特點是()。
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()是人本質(zhì)對象化的未實現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
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下列屬于形式美組合規(guī)律的分別是()。
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社會美真正成為一種美的形態(tài),最有可能是在()。
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勞動實踐促生自然美的兩種途徑是()。
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