A.建立促進教師不斷提高的評價體系 B.強調學生評價的重要性,建立以學生評教為主的教師評價體系 C.強調教師對自己教學行為的分析與反思 D.強調教師需要從多種渠道獲得信息,不斷提高教學水平
A.評價的準備階段應該完成調查問卷的設計 B.在評價實施的過程中進行測驗或者發(fā)放問卷 C.在評價處理的過程中要依據權重對信息進行處理 D.在評價反饋階段把評價結果公之于眾
A.參與其中,并適當提出問題指導,引向主題 B.順其自然,相信在其他小組同學的行為感化下會有所轉變 C.在全班批評該小組,迫使該小組進行集中討論 D.指責小組各成員,命令他們回到主題上來