單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于推測法的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.是把形象思維引人閱讀過程中的閱讀方法
B.有利于提高讀者閱讀興趣和積極性
C.可以提高閱讀速度,當(dāng)自己的推測和實(shí)際結(jié)論相一致時(shí),后面的內(nèi)容可以采用速讀、略讀和跳讀形式
D.有利于提高讀者的創(chuàng)造力,也可能通過推測的不同結(jié)果,構(gòu)思出一種新見解、新方案


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的比較閱讀,可以著手的方面不包括()

A.縱向比較
B.橫向比較
C.靜態(tài)閱讀
D.動(dòng)態(tài)比較

2.單項(xiàng)選擇題論據(jù)的主要形式不包括()

A.某個(gè)公認(rèn)的定律,某一級行政法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)
B.作者客觀論證的自身試驗(yàn)結(jié)果
C.民間傳說
D.社會調(diào)查,病例分析,輿論舉證或者使用報(bào)告

3.單項(xiàng)選擇題框架閱讀法的核心是()

A.如何預(yù)制“框架”
B.如何填充內(nèi)容
C.如何超越文獻(xiàn)本身
D.如何展開主題

4.單項(xiàng)選擇題框架式閱讀法主要適用于以_為目的的閱讀,也適合積累型閱讀。()

A.科研
B.備考
C.了解科技動(dòng)態(tài)
D.評審

5.單項(xiàng)選擇題三步閱讀法的實(shí)質(zhì)是()

A.“歸納一演繹一再歸納”的過程
B.“綜合一分析一再綜合”的過程
C.“分析一綜合一再分析”的過程
D.“演繹一歸納一再演繹”的過程

最新試題

計(jì)算機(jī)技術(shù)在中醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用只限于中醫(yī)古籍的數(shù)字化處理。

題型:判斷題

居民健康檔案的建立可以有效提升基層醫(yī)生的工作效率。

題型:判斷題

區(qū)域衛(wèi)生信息化建設(shè)是一項(xiàng)規(guī)模巨大、過程繁雜的工程,需要進(jìn)行充分細(xì)致的整體規(guī)劃,保證系統(tǒng)建設(shè)的各個(gè)方面目標(biāo)一致、標(biāo)準(zhǔn)一致。

題型:判斷題

區(qū)域衛(wèi)生信息平臺的設(shè)計(jì)要與國家衛(wèi)生信息化相關(guān)法律、規(guī)范、保準(zhǔn)保持一致,平臺建設(shè)的建設(shè)應(yīng)在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范的指導(dǎo)下開展。

題型:判斷題

PDB數(shù)據(jù)庫是用來存放蛋白質(zhì)三維晶體結(jié)構(gòu)的專業(yè)數(shù)據(jù)庫,那么確定蛋白質(zhì)三維晶體結(jié)構(gòu)的常用方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)人健康檔案是對家庭健康檔案的補(bǔ)充和完善。

題型:判斷題

中醫(yī)藥信息學(xué)的研究對象主要聚焦于中醫(yī)藥信息的獲取、轉(zhuǎn)化、傳播和利用。

題型:判斷題

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)可以提高醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量。

題型:判斷題

社區(qū)衛(wèi)生信息系統(tǒng)的建設(shè)不需要考慮地區(qū)醫(yī)療資源配置的差異。

題型:判斷題

中醫(yī)藥信息學(xué)的發(fā)展可以加強(qiáng)中醫(yī)藥學(xué)科自身的發(fā)展,并促進(jìn)中西醫(yī)融合。

題型:判斷題