美育的育人功能有（）

藝術(shù)的真實源于（）的真實，但又高于它的真實。

色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。

人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。

為了提高審美能力，我們需要（）

繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達思想情感的一門造型藝術(shù)。

動物有審美意識和審美能力。