A.感知能力是人類生存發(fā)展的基本能力
B.不同藝術(shù)活動(dòng)可以全方位調(diào)動(dòng)幼兒感知能力發(fā)展
C.色弱或色盲的幼兒不能參加美術(shù)活動(dòng)
D.幼兒更喜歡感知自己喜歡的對(duì)象
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A.幼兒園以“五大領(lǐng)域”活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
B.藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于幼兒的發(fā)展是不可替代的
C.幼兒最需要智力發(fā)展,藝術(shù)活動(dòng)主要為其智力發(fā)展服務(wù)
D.教師要教會(huì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)
A.幼兒想用肢體動(dòng)作表達(dá)自己的情感
B.幼兒知道舞蹈藝術(shù)是高雅藝術(shù)
C.幼兒聽到音樂(lè)后的自然反應(yīng)
D.幼兒希望通過(guò)舞蹈塑造完美體形
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最新試題
()是在活動(dòng)前,引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,可以保證活動(dòng)順利進(jìn)行,取得良好的學(xué)習(xí)效果,更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。
()是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的難點(diǎn)。
在音樂(lè)旋律方面,()歲兒童在音準(zhǔn)方面進(jìn)步很大,能較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進(jìn)行,對(duì)于級(jí)進(jìn)音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會(huì)感到有很大困難。
()材料是指形象具體地反映音樂(lè)的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
碰鈴和(),音色都比較明亮、柔和,通常歸為一類。