（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

對觀察理解不正確的是（）

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo)，教育要點的計劃是（）。

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。