A.因果關(guān)系的可檢驗性
B.因果關(guān)系的層次性
C.因果關(guān)系的復(fù)雜性
D.因果關(guān)系的靜態(tài)特點
E.因果關(guān)系的動態(tài)特點
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A.減少群類間差異
B.加大群類間差異
C.減少群類內(nèi)的差異
D.加大群類內(nèi)的差異
E.加大層次內(nèi)的差異
A.摘要
B.方法
C.引言
D.討論
A.單樣本檢驗
B.兩個相關(guān)樣本的檢驗
C.兩個獨立樣本的檢驗
D.多樣本檢驗
A.確定標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)
B.設(shè)計測量圖
C.制定嚴(yán)密的指導(dǎo)語
D.讓受測者了解標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
A.現(xiàn)代測量理論
B.心理物理測量
C.經(jīng)典測量理論
D.項目反應(yīng)理論
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最新試題
科學(xué)研究的目的包括:()對象的狀況、()對象的活動過程、()對象的發(fā)展。
選擇社會測量的標(biāo)準(zhǔn)時,應(yīng)注意掌握的首要原則是()
以測量及統(tǒng)計的技術(shù),對現(xiàn)行已完成的同類型實驗或研究進(jìn)行定量化的總結(jié),找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng),此研究方法稱為()
在排除一個或多個變量的所有線性影響后,兩個變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為()
下列哪一種測驗是由被試對一個沒有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想,答案由被試者提供而非測驗預(yù)先設(shè)計()
目前定量研究中使用假設(shè)驗證方式,提出虛無假設(shè)與對立假設(shè),透過推翻虛無假設(shè),引證對立假設(shè)的成立,主要來自下列何人的理論影響()
下列哪一項不是大樣本研究范式的主要程序()
變量的操作定義指什么,做出變量的操作定義需要哪些步驟?
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論,認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè),在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測,要比證實這種理論預(yù)見的收獲更多”()
下列哪種假設(shè)不是非參數(shù)統(tǒng)計檢驗的基本假設(shè)()