A.言行一致 B.衣著整潔 C.舉止端莊 D.談吐文雅
A.教學的目的 B.教學任務(wù) C.知識本身的特點 D.學生的認識規(guī)律
A.正式評價和非正式評價 B.相對評價和絕對評價 C.形成性評價和總結(jié)性評價 D.正確評價和錯誤評價