問(wèn)答題有個(gè)學(xué)生上課時(shí)候搞小動(dòng)作,老師讓他罰站到下課,你怎么看?

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如果一位初一班主任,讓小學(xué)時(shí)候擔(dān)任過(guò)班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部,你怎么看待這一現(xiàn)象?

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一位同學(xué)之前成績(jī)差,這次進(jìn)步了,老師未表?yè)P(yáng)他,你怎么看?

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為什么說(shuō)教師職業(yè)是清貧的,你是怎么理解的?

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學(xué)校規(guī)定,在校外五個(gè)人才能在一起交流,并且在透明的環(huán)境下,你怎么看?

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正在組織班會(huì),數(shù)學(xué)老師想占用15分鐘,你怎么辦?

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小明將堵塞的洗手池通了,老師將這事畫(huà)成畫(huà)讓同學(xué)猜猜畫(huà)里講的是誰(shuí),老師做法對(duì)嗎?

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如何看待教學(xué)與育人?

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班上有個(gè)小朋友性格內(nèi)向,不愿和其他小朋友玩。對(duì)此,你會(huì)如何解決?

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老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)語(yǔ),像“你真棒!你真聰明!”,你怎么看待表?yè)P(yáng)語(yǔ)?

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有的老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的行為不加干涉,而對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)則給予很多約束和限制。對(duì)此,你怎么看?

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