服務型領導行為具有特定的行為模式，主要包括（）

肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。

優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。

團隊成員的角色是根據個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）

1985年巴斯（Bass）系統論述了變革型領導行為理論，認為變革型領導主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現目標的自覺性，以此來提升領導力的有效性。

領導科學的藝術化過程包括（）

領導行為過程中組織工作的原則是（）

協同力是指組織綜合利用組織內外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應環(huán)境的變化。

領導者行為舉止，主要包括（）