1.節(jié)和控制動作 2.技能是獲得經驗解決問題的手段和前提調教 3.影響學習者的個性品質
1.深度加工與主動參與 2.運用記憶術 3.進行組塊化編碼 4.適當過度學習 5.合理進行復習
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
對于群體極化效應，應當（）
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
