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人的發(fā)展有順序性對(duì)教育的制約要求教育必須堅(jiān)持因材施教的原則
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教育在解決人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的矛盾的過程中,基本著眼點(diǎn)是社會(huì)的發(fā)展
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學(xué)校教育與廣義教育相比,主要的區(qū)別在于具有非常明顯的示范性和創(chuàng)造性。
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