多項(xiàng)選擇題奴隸社會(huì)中國(guó)教育內(nèi)容有（）。
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H.數(shù)
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1.多項(xiàng)選擇題原始社會(huì)教育具有（）。
A.教育的生產(chǎn)性
B.教育的社會(huì)性
C.教育的模仿性
D.內(nèi)容的貧乏性
E.教育的廣泛性
F.教育的專業(yè)性
2.單項(xiàng)選擇題心理起源說的代表人物有（）。
A.法國(guó)勒?qǐng)D爾諾
B.英國(guó)沛西? 能
C.美國(guó)孟祿
3.多項(xiàng)選擇題生物起源說的代表人物有（）。
A.法國(guó)勒?qǐng)D爾諾
B.英國(guó)沛西•能
C.美國(guó)孟祿
最新試題
小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
題型：判斷題
從廣義層面來說，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。
題型：判斷題
確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)包括的三個(gè)維度是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對(duì)所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。
題型：判斷題
在教育實(shí)踐過程中，教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題