目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）

提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）