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庫姆斯等人對非正規(guī)教育概念的陳述,伊里奇所主張的非學(xué)校化觀念,都是非制度化教育的思潮的代表。提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn)。他們主張“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。
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依據(jù)教育的()劃分,教育的形態(tài)經(jīng)歷了從()到(),再到()的演變。
答案:
正規(guī)化程度;非形式化;形式化;制度化教育
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填空題
“終身教育”概念()三個基本術(shù)語為基礎(chǔ),帶來了一個學(xué)習(xí)化的社會,帶來了教育觀念的變革。
答案:
“生活、終身、教育”
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