根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。