A.教學(xué)查房由帶教教師主持
B.一般每周一次
C.常選擇特殊病例
D.每次查房一般1~2學(xué)時(shí)
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A.破壞性沖突
B.建設(shè)性沖突
C.激勵(lì)性沖突
D.期望性沖突
A.命令式
B.參與式
C.說(shuō)服式.
D.授權(quán)式
A.行為領(lǐng)導(dǎo)理論
B.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論
C.特征領(lǐng)導(dǎo)理論
D.權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)理論
A.戰(zhàn)略計(jì)劃
B.戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃
C.作業(yè)計(jì)劃
D.底層計(jì)劃
A.度和量變、質(zhì)變觀
B.普遍聯(lián)系觀
C.對(duì)立統(tǒng)一觀
D.發(fā)展觀
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最新試題
現(xiàn)代管理科學(xué)把下列哪項(xiàng)原理的研究列為它的核心內(nèi)容()。
不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么?
管理者扮演頭面人物角色時(shí),下列哪項(xiàng)不是該角色承擔(dān)的工作()。
下列對(duì)管理學(xué)與各個(gè)專門管理學(xué)之間關(guān)系描述正確的是()。
管理原則是與管理原理相對(duì)應(yīng)的一些原則,是管理者在管理工作中需要遵守的()。
對(duì)于管理的概念,以下哪些說(shuō)法是正確的()。
X-Y 理論在管理中的意義是什么?
對(duì)于管理的目的性來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
一個(gè)系統(tǒng)可以分解為一系列子系統(tǒng),它們的功能目的是總系統(tǒng)的一部分,各子系統(tǒng)又可分為若干個(gè)更小的子系統(tǒng)。這是以下哪一系統(tǒng)特征()。
以下哪項(xiàng)不屬于早期人類管理活動(dòng)的特點(diǎn)()。